Membentuk bangunan pemahaman pendidikan anak dan hak-hak anak dan hak-hak anak secara global sangat diperlukan dimensi hukum, sejarah, dan peran sosial masyarakat terutama sebagai pemegang hak prerogatif. Keinginan meletakkan hak-hak anak dari ke marginalisasian hukum yang ada di masyarakat Indonesia, dimulai dari penjelajahan konsep pengenalan, tata hukum dalam sistem komunikasi yang memiliki …