Buku ini membahas makna dan urgensi pendidikan karakter, ruang lingkup pendidikan karakter, format pembelajaran pendidikan karakter, pendidikan karakter dengan pola integralistik, dan implementasi praktis pendidikan budi pekerti secara integralistik di sekolah.
Buku ini sebagai salah satu pedoman penting bagi aktivis pengembangan masyarakat pada umumnya dan pendidikan luar sekolah pada khususnya. Penulis membahas berbagai model pembangunan alternatif yang melibatkan banyak pihak. Dalam karya ini, diasumsikan bahwa antara kegiatan pengembangan masyarakat dengan pemberdayaan masyarakat memiliki jalinan keterkaitan yang tidak dapat dipisahkan. Hal ini me…