Text
Supervisi pembelajaran dalam profesi pendidikan : membantu mengatasi kesulitan guru memberikan layanan belajar yang bermutu
Pengalaman empirik menunjukkan bahwa banyak diantara orang yang telah menempuh pendidikan sarjana, menyatakan dirinya mampu dan layak menjadi guru meskipun bukan seorang sarjana pendidikan. Mereka berdalih bahwa banyak juga sarjana pendidikan justru tidak pandai atau tidak mampu menjadi guru. Pandangan seperti ini bagi mereka yang bukan sarjana pendidikan tentu wajar saja, tetapi bagaimana dengan sarjana pendidikan. Bagi sarjana pendidikan yang memandang jabatan guru adalah amanah dan dilakukan secara profesional, akan senantiasa terus belajar dan membuktikan bahwa pandangan dari berbagai pihak yang kurang objektif tersebut terhadap sarjana pendidikan tidaklah selamanya benar.
Tidak tersedia versi lain