satu hal yang khas dari manajer ialah bahwa ia bekerja melalui orang lain. Bagi manajer, hasil adalah yang utama. Keberhasilan sebuah pendidikan dan pelatihan merupakan tugas seorang manajer. Seorang manajer harus dapat mengelola dan menggunakan keterampilan orang lain untuk mencapai hasil yang ditetapkan dan yang diinginkan. Referensi ini selain memberikan insiprasi, juga menawarkan saran-sara…
Buku ini berusaha dengan cara yang sangat praktis untuk membantu semua orang dengan tanggung jawab dan pertanyaan-pertanyaan di atas, baik sebagai penanya maupun penjawab. Ia mengikuti proses logis evaluasi dalam siklius pelatihan, dengan mengikuti setiap analisis kebutuhan pelatihan, dan diawali pararel dengan rancangan pelatihan itu sendiri. Yang dibahas adalah langkah-langkah evaluatif, sebe…
Sumber Daya Manusia (SDM) adalah aset utama sebuah lembaga, termasuk lembaga bisnis. Namun, sering adagium ini kurang sanggup diimplementasikan karena berbagai sebab.salah satu sebab ialah kegamangan, atau ketidaktahuan, mengenai "bagaimana" memberdayakan dan mengelola keterampilan manusia. buku ini secara rinci mengupas, sekaligus memberikan tips-tips praktis bagaimana mengelola SDM dalam pend…
Para manajer, dituntut untuk menyampaikan presentasi-presentasi yang sifatnya sangat bervariasi menyajikan informasi pada rapat sekelompok staf atau pada dewan direksi atau para manajer senior; mempresentasikan awal pelaksanaan atau hasil-hasil dari suatu proyek; mengajukan usulan suatu produk, pelayanan atau metode kerja pada audiens; membujuk suatu kelompok agar berkinerja sebagaimana diharap…
belajar melalui mengalami (learning by doing) akan lebih meresap dibanding jika seseorang belajar dari dicekokin instruktur. berangkat dari pengalaman itulah Leslie Rae menyarankan sesuatu proses pembelajaran yang lebih mampu memberikan transfer terhadap esensi pembelajaran, bukan hanya semata-mata memindahkan pengetahuan (ilmu) saja.
buku ini terdiri atas dua bagian, bagian pertama membahas tuntas dasar-dasar teknik penilaian berbasis kompetensi. dan bagian kedua, menyajikan petunjuk-petunjuk praktis penilaian, lengkap dengan kriteria, standar, serta strategi-strategi penilaian.
Bibliografi : disetiap bab
Belum ada buku yang secara khusus dan selengkap ini, yang menjelaskan bagaimana menggunakan alat bantu dalam pendidikan dan pelatihan dan bagaimana menggalakkan penggunaannya. Penulis yang dikenal sebagai pakar di bidang pendidikan dan pelatihan mengawali buku ini dengan menunjukan dampak dari alat bantu, terutama alat bantu visual, pada presentasi.