Buku ini menjelaskan bahwa supervisi pendidikan sebagai salah satu fungsi penting dalam bekerjanya kelembagaan pendidikan (persekolahan) perlu diposisikan dalam kerangka sistem dengan tetap menjadikan kinerja-baik kinerja kelembagaan/organisasi, maupun kinerja individi/sdm pendidikan sebagai unsur sekaligus fokus utama yang diperhatikan